viernes, 28 de agosto de 2009
Indagación Apreciativa
"La Indagación Apreciativa permite la capacidad de ver con ojo apreciativo la verdad y lo bueno, lo mejor y lo posible, un cambio en la manera de pensar y un cambio de actitud, la realidad anticipatoria, creamos el futuro que imaginamos. David Coperrider
jueves, 27 de agosto de 2009
Del soñar despierto al despertar dormido
Del soñar despierto al despertar dormido
http://www.alcione.cl/nuevo/index.php?object_id=686
Grant Good, pintor: "Todas las ideas realmente buenas que he tenido en
mi vida aparecieron mientras ordeñaba una vaca"
Paul MacCready, inventor: "Las únicas grandes ideas que he tenido me
han surgido en momentos en que estaba soñando despierto, pero la vida
moderna parece decidida a impedir que la gente fantasee de este modo.
Durante todo el día uno tiene la mente ocupada, controlada por X"
Albert Einstein, físico: "Una persona que nunca cometió un error jamás
probó nada nuevo"
Bill Fitzpatrick, pintor: "La creatividad es muy importante en la
vida: te da diversidad. Si eres creativo, pruebas diferentes maneras
de hacer cosas y cometes muchos errores también. Pero si tienes
valentía de continuar a pesar de tus errores, obtendrás la respuesta"
Daniel Goleman, psicólogo: "Quien tratamos de ser puede interferir con
lo que necesitamos saber"
Alfred N. Whitehead, filósofo: "El análisis de lo obvio exige una
mente muy fuera de lo común"
Teresa Amabile, psicóloga: "Un creador ejercita su mente en tratar de
convertir en conocido lo extraño y extraño lo desconocido"
Eleanor Roosevelt: "El futuro pertenece a aquellos quiénes creen en la
belleza de sus sueños"
Gabriel García Márquez: "No es cierto que la gente deje de perseguir
sus sueños porque envejece, más bien envejece cuando deja de perseguir
sus sueños"
Emily Mccartan: "Las escuelas deberían equipar a los estudiantes con
los medios para perseguir sus propios sueños, porque los sueños son
importantes"
Louise Nevelson, escultora: "Tú tienes que estar con la obra, y la
obra tiene que estar contigo. La obra te absorve totalmente, y tú la
absorves totalmente"
Thomas A. Edison, inventor: "El genio es perseverancia: 90%
transpiración, 10% inspiración"
Mark Twain, escritor: "El humano al que se le ocurre una idea nueva es
un chiflado, hasta que la idea tiene éxito"
Leonardo http://expo.itch.edu.mx/view.php?f=supera_frases ,
http://www.wired.com/wired/archive/4.02/jobs_pr.html
"El deseo de aprender es natural en los hombres buenos"
"Pues en verdad el gran amor nace de un gran conocimiento del objeto amado"
The Web reminds me of the early days of the PC industry. No one really
knows anything. There are no experts. All the experts have been wrong.
There's a tremendous open possibility to the whole thing. And it
hasn't been confined, or defined, in too many ways. That's wonderful.
There's a phrase in Buddhism,"_Beginner's mind_." It's wonderful to
have a beginner's mind.
Steve Jobs
You have a reputation for making well-designed products. Why aren't
more products made with the aesthetics of great design?
Design is a funny word. Some people think design means how it looks.
But of course, if you dig deeper, _it's really how it works_. The
design of the Mac wasn't what it looked like, although that was part
of it. Primarily, it was how it worked.
To design something really well, you have to get it. You have to
really grok what it's all about. It takes a passionate commitment to
really thoroughly understand something, chew it up, not just quickly
swallow it. Most people don't take the time to do that
Creativity is just connecting things.
When you ask creative people how they did something, they feel a
little guilty because they didn't really do it, they just saw
something. It seemed obvious to them after a while. That's because
_they were able to connect experiences they've had and synthesize new
things_
And the reason they were able to do that was that they've had more
experiences or they have thought more about their experiences than
other people.
Unfortunately, that's too rare a commodity. A lot of people in our
industry haven't had very diverse experiences. So they don't have
enough dots to connect, and they end up with very linear solutions
without a broad perspective on the problem.
The broader one's understanding of the human experience, the better
design we will have.
http://expo.itch.edu.mx/view.php?f=supera_frases#page8
http://www.monografias.com/trabajos11/creca/creca.shtml
Nuestra tarea como educadores no es la de reconocer el talento
creativo posteriormente a su expresión, pero si la de estimular el
talento cuando es aún potencial y ofrecer condiciones que van a
facilitar su desarrollo y expresión.
MacKinnon, 1959
"La principal función de su cuerpo es llevar su cerebro alrededor." -
Thomas Edison
Hay una vieja broma que dice si la mitad izquierda del cerebro es
dominante en la gente derecha y la mitad derecha es dominante en la
gente zurda, después la gente zurda está las únicas en sus mentes
derechas. En los últimos años 60, Roger Sperry publicó la teoría que
la mitad izquierda del cerebro era el lado analítico, verbal y la
mitad derecha del cerebro era el lado creativo, visual. Entre las dos
mitades está el callosum de recopilación, el conectador. Puestas
simplemente, las dos mitades se comunican con uno a a través de este
conectador. Es el callosum de recopilación que absolutamente
literalmente mantiene la mano derecha informada lo que está haciendo
la mano izquierda. Cada mitad del cerebro recibe la información de una
manera totalmente diversa. Ver más
http://www.selfhelpselfimprovement.com/es/articles/creativity/left-right-brain-creativity/
educamarketing.unex.es/asignaturas/lade/Publicidad/lade%20publicidad%2005%20Creatividad.pdf
http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte06/Seccion2/paradigmas_valores.htm
http://www.alcione.cl/nuevo/index.php?object_id=686
Grant Good, pintor: "Todas las ideas realmente buenas que he tenido en
mi vida aparecieron mientras ordeñaba una vaca"
Paul MacCready, inventor: "Las únicas grandes ideas que he tenido me
han surgido en momentos en que estaba soñando despierto, pero la vida
moderna parece decidida a impedir que la gente fantasee de este modo.
Durante todo el día uno tiene la mente ocupada, controlada por X"
Albert Einstein, físico: "Una persona que nunca cometió un error jamás
probó nada nuevo"
Bill Fitzpatrick, pintor: "La creatividad es muy importante en la
vida: te da diversidad. Si eres creativo, pruebas diferentes maneras
de hacer cosas y cometes muchos errores también. Pero si tienes
valentía de continuar a pesar de tus errores, obtendrás la respuesta"
Daniel Goleman, psicólogo: "Quien tratamos de ser puede interferir con
lo que necesitamos saber"
Alfred N. Whitehead, filósofo: "El análisis de lo obvio exige una
mente muy fuera de lo común"
Teresa Amabile, psicóloga: "Un creador ejercita su mente en tratar de
convertir en conocido lo extraño y extraño lo desconocido"
Eleanor Roosevelt: "El futuro pertenece a aquellos quiénes creen en la
belleza de sus sueños"
Gabriel García Márquez: "No es cierto que la gente deje de perseguir
sus sueños porque envejece, más bien envejece cuando deja de perseguir
sus sueños"
Emily Mccartan: "Las escuelas deberían equipar a los estudiantes con
los medios para perseguir sus propios sueños, porque los sueños son
importantes"
Louise Nevelson, escultora: "Tú tienes que estar con la obra, y la
obra tiene que estar contigo. La obra te absorve totalmente, y tú la
absorves totalmente"
Thomas A. Edison, inventor: "El genio es perseverancia: 90%
transpiración, 10% inspiración"
Mark Twain, escritor: "El humano al que se le ocurre una idea nueva es
un chiflado, hasta que la idea tiene éxito"
Leonardo http://expo.itch.edu.mx/view.php?f=supera_frases ,
http://www.wired.com/wired/archive/4.02/jobs_pr.html
"El deseo de aprender es natural en los hombres buenos"
"Pues en verdad el gran amor nace de un gran conocimiento del objeto amado"
The Web reminds me of the early days of the PC industry. No one really
knows anything. There are no experts. All the experts have been wrong.
There's a tremendous open possibility to the whole thing. And it
hasn't been confined, or defined, in too many ways. That's wonderful.
There's a phrase in Buddhism,"_Beginner's mind_." It's wonderful to
have a beginner's mind.
Steve Jobs
You have a reputation for making well-designed products. Why aren't
more products made with the aesthetics of great design?
Design is a funny word. Some people think design means how it looks.
But of course, if you dig deeper, _it's really how it works_. The
design of the Mac wasn't what it looked like, although that was part
of it. Primarily, it was how it worked.
To design something really well, you have to get it. You have to
really grok what it's all about. It takes a passionate commitment to
really thoroughly understand something, chew it up, not just quickly
swallow it. Most people don't take the time to do that
Creativity is just connecting things.
When you ask creative people how they did something, they feel a
little guilty because they didn't really do it, they just saw
something. It seemed obvious to them after a while. That's because
_they were able to connect experiences they've had and synthesize new
things_
And the reason they were able to do that was that they've had more
experiences or they have thought more about their experiences than
other people.
Unfortunately, that's too rare a commodity. A lot of people in our
industry haven't had very diverse experiences. So they don't have
enough dots to connect, and they end up with very linear solutions
without a broad perspective on the problem.
The broader one's understanding of the human experience, the better
design we will have.
http://expo.itch.edu.mx/view.php?f=supera_frases#page8
http://www.monografias.com/trabajos11/creca/creca.shtml
Nuestra tarea como educadores no es la de reconocer el talento
creativo posteriormente a su expresión, pero si la de estimular el
talento cuando es aún potencial y ofrecer condiciones que van a
facilitar su desarrollo y expresión.
MacKinnon, 1959
"La principal función de su cuerpo es llevar su cerebro alrededor." -
Thomas Edison
Hay una vieja broma que dice si la mitad izquierda del cerebro es
dominante en la gente derecha y la mitad derecha es dominante en la
gente zurda, después la gente zurda está las únicas en sus mentes
derechas. En los últimos años 60, Roger Sperry publicó la teoría que
la mitad izquierda del cerebro era el lado analítico, verbal y la
mitad derecha del cerebro era el lado creativo, visual. Entre las dos
mitades está el callosum de recopilación, el conectador. Puestas
simplemente, las dos mitades se comunican con uno a a través de este
conectador. Es el callosum de recopilación que absolutamente
literalmente mantiene la mano derecha informada lo que está haciendo
la mano izquierda. Cada mitad del cerebro recibe la información de una
manera totalmente diversa. Ver más
http://www.selfhelpselfimprovement.com/es/articles/creativity/left-right-brain-creativity/
educamarketing.unex.es/asignaturas/lade/Publicidad/lade%20publicidad%2005%20Creatividad.pdf
http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte06/Seccion2/paradigmas_valores.htm
Se necesitan locos
SE NECESITAN LOCOS...
Para ayudar a los cuerdos y formales...
Se necesitan locos
¡Dios mío!
Envíanos algunos locos,
de aquellos que se comprometen a fondo,
de aquellos que se olvidan de sí mismos,
de aquellos que saben amar con fuerza y no con palabras,
de aquellos que se entregan verdaderamente
de cuerpo y alma.
Nos hacen falta locos, desafinados, apasionados,
personas capaces de dar el salto en el vacío inseguro,
cuando alguien o algo los motiva,
aquellos que saben aceptar la masa anónima,
aquellos que no utilizan para su servicio al prójimo,
aquellos que acompañan e inspiran a los cuerdos...
Nos hacen falta locos, ¡Dios mío..!
Locos en el presente,
enamorados de una forma de vida sencilla,
enamorados del amor,
liberadores de angustias,
amantes de la paz,
libres de compromisos,
decididos a no hacer nunca exclusión,
despreciando su propia comodidad, o su vida,
capaces de aceptar toda clase de desafios,
al mismo tiempo libres y obedientes,
espontáneos y tenaces, alegres, dulces y fuertes,
y en busca de los sueños que desean hacer realidad...
Para ayudar a los cuerdos y formales...
Se necesitan locos
¡Dios mío!
Envíanos algunos locos,
de aquellos que se comprometen a fondo,
de aquellos que se olvidan de sí mismos,
de aquellos que saben amar con fuerza y no con palabras,
de aquellos que se entregan verdaderamente
de cuerpo y alma.
Nos hacen falta locos, desafinados, apasionados,
personas capaces de dar el salto en el vacío inseguro,
cuando alguien o algo los motiva,
aquellos que saben aceptar la masa anónima,
aquellos que no utilizan para su servicio al prójimo,
aquellos que acompañan e inspiran a los cuerdos...
Nos hacen falta locos, ¡Dios mío..!
Locos en el presente,
enamorados de una forma de vida sencilla,
enamorados del amor,
liberadores de angustias,
amantes de la paz,
libres de compromisos,
decididos a no hacer nunca exclusión,
despreciando su propia comodidad, o su vida,
capaces de aceptar toda clase de desafios,
al mismo tiempo libres y obedientes,
espontáneos y tenaces, alegres, dulces y fuertes,
y en busca de los sueños que desean hacer realidad...
El éxito no llega por casualidad
"Un estudio realizado por la Universidad de Harvard (citado por Rovira Celma, Álex. 2005. "La Brújula interior". Ediciones Urano) se entrevistó a sus estudiantes y entre las diversas preguntas que les hicieron, una trataba sobre las metas en la vida, qué querían conseguir en el futuro!
Sólo un 3 % de los alumnos escribió lo que pensaba hacer en su vida. Veinte años después, se entrevistó nuevamente a todos. Para sorpresa de los investigadores, aquel 3 % que había establecido sus metas por escrito valía económicamente más que el 97 % restante y no sólo eso, sino que estaban más sanos, alegres y satisfechos y tenían mejor disposición ante la vida que el resto de los ex alumnos entrevistados."
Sólo un 3 % de los alumnos escribió lo que pensaba hacer en su vida. Veinte años después, se entrevistó nuevamente a todos. Para sorpresa de los investigadores, aquel 3 % que había establecido sus metas por escrito valía económicamente más que el 97 % restante y no sólo eso, sino que estaban más sanos, alegres y satisfechos y tenían mejor disposición ante la vida que el resto de los ex alumnos entrevistados."
Los emprendedores vencen la incertidumbre con autoconfianza
TENDENCIAS ESTRATÉGICAS
Los emprendedores vencen la incertidumbre con autoconfianza
Un estudio crea un patrón que establece si un emprendedor empezará o no un nuevo negocio
Los emprendedores se sienten igual de desprotegidos ante el riesgo que el resto de la gente, según un estudio llevado cabo por la Olin School of Business de la Washington University en St. Louis. Lo que diferencia a un emprendedor es, sin embargo, el gran grado de autoconfianza que desarrollan. Esa confianza, apuntan los responsables de este estudio, les hace vencer su incertidumbre y lanzarse a la aventura de montar una empresa. Por Raúl Morales.
Un estudio dirigido por la profesora de estrategia Anne Marie Knott de la escuela de negocios Olin , asegura que la autoconfianza permite a los empresarios emprendedores vencer el miedo a la incertidumbre. Esa confianza es el motor que les impulsa a empezar un negocio.
“Hay dos dimensiones en la incertidumbre”, comenta la Knott en un comunicado hecho público por la Washington University in St. Louis, “por un lado, hay cosas que el emprendedor no puede controlar, como la marcha de la economía. A esto le llamamos “incertidumbre de la demanda de mercado”. Sin embargo, hay otros aspectos que el emprendedor piensa que puede controlar, como su preparación o su perspicacia. A esto le llamamos “habilidad de incertidumbre”.
La finalidad del estudio era reconciliar con datos empíricos dos imágenes contrapuestas del emprendedor. Por un lado, la imagen, contrastada por diferentes estudios, del emprendedor como alguien con una aversión al riesgo parecida a la de cualquier otra persona, y por otro la del emprendedor como alguien capaz de tomar asumir riesgos sin que le tiemble el pulso.
Dos incertidumbres
La propuesta de Knott y su equipo es que esa diferencia de comportamiento tan marcado emerge, precisamente, de fundir esas dos dimensiones de la incertidumbre: la que depende de elementos externos y la que se fundamenta en la autoestima. Así, el emprendedor evitará el riesgo cuando tiene más peso la primera, y lo buscará cuando se guía por la segunda.
Crear una empresa en los Estados Unidos entraña en sí mismo mucho riesgo. El estudio indica que cada año, cerca del 10% del total de las empresas norteamericanas termina cerrando. En nuestro país, según el informe de las Cámaras de Comercio La empresa en España del año 2006, este porcentaje se sitúa en el 8,7%. Un año después de su creación sobrevive aproximadamente el 80% de las empresas y el segundo año alrededor del 70%. A los cuatro años, sólo sobrevive algo más del 50%. Sin embargo, superado el umbral de los cuatro primeros años, el cierre de empresas decrece considerablemente.
Patrón de comportamiento
Teniendo en cuenta estas dos dimensiones, el estudio crea un patrón que establece si un emprendedor entrará en el mercado o no. Si la demanda es altamente incierta y, asimismo, la incertidumbre del emprendedor respecto a su habilidad es baja, éste percibirá la situación como demasiado arriesgada y no se embarcará en una nueva aventura.
Por el contrario, cuando la demanda es incierta y la “habilidad de incertidumbre” alta, entonces el negocio está maduro para ser llevado a cabo. Además, cuando el emprendedor se enfrenta a un mercado sin garantías, pero su autoconfianza es alta, se lanzará al nuevo negocio aunque en circunstancias normales no lo hubiera hecho.
“Todos tenemos habilidades en las que creemos que destacamos, y tendemos a exagerar cuánto destacamos”, afirma Knott. “Los emprendedores suelen pensar que están por encima de la media en su capacidad de afrontar la incertidumbre que supone dirigir un negocio”.
El estudio advierte que no es que los emprendedores sean más capaces de asumir riesgos que los demás, sino que para ellos el negocio no es una situación de riesgo. Además, viven con el sentimiento de que sus conocimientos están por encima de la media, y que ellos podrán salir airosos de situaciones en los que otros terminarían fracasando.
El caso de la banca
Las conclusiones de Knott se basan en diversos estudios hechos en los últimos catorce años en el sector bancario. La banca es interesante debido a que se crean muy pocos bancos y a que es un negocio muy cíclico.
El nivel de riesgo en la banca no es mucho menor que el de otros negocios. Lo que hace ideal este sector para hacer este estudio es el hecho de que en Estados Unidos hay cincuenta mercados bancarios diferentes, es decir, es un sector muy fragmentado.
De esta manera, los investigadores pudieron diferenciar mercados dentro de un mismo sector mateniendo los parámetros comunes (como la tecnología) y analizando sólo aquellos parámetros que variaban (como la demanda). Es decir, pudieron estudiar , sin cambiar de sector, la "incertidumbre de mercado" y "la habilidad de incertidumbre".
“Los emprendedores no son diferentes al resto de la gente; ellos no ponen en juego todo su dinero porque son más capaces de asumir riesgos, sino porque su tendencia natural al optimismo les hace compensar una situación de mercado incierta”, puntualiza Knott.
Los emprendedores vencen la incertidumbre con autoconfianza
Un estudio crea un patrón que establece si un emprendedor empezará o no un nuevo negocio
Los emprendedores se sienten igual de desprotegidos ante el riesgo que el resto de la gente, según un estudio llevado cabo por la Olin School of Business de la Washington University en St. Louis. Lo que diferencia a un emprendedor es, sin embargo, el gran grado de autoconfianza que desarrollan. Esa confianza, apuntan los responsables de este estudio, les hace vencer su incertidumbre y lanzarse a la aventura de montar una empresa. Por Raúl Morales.
Un estudio dirigido por la profesora de estrategia Anne Marie Knott de la escuela de negocios Olin , asegura que la autoconfianza permite a los empresarios emprendedores vencer el miedo a la incertidumbre. Esa confianza es el motor que les impulsa a empezar un negocio.
“Hay dos dimensiones en la incertidumbre”, comenta la Knott en un comunicado hecho público por la Washington University in St. Louis, “por un lado, hay cosas que el emprendedor no puede controlar, como la marcha de la economía. A esto le llamamos “incertidumbre de la demanda de mercado”. Sin embargo, hay otros aspectos que el emprendedor piensa que puede controlar, como su preparación o su perspicacia. A esto le llamamos “habilidad de incertidumbre”.
La finalidad del estudio era reconciliar con datos empíricos dos imágenes contrapuestas del emprendedor. Por un lado, la imagen, contrastada por diferentes estudios, del emprendedor como alguien con una aversión al riesgo parecida a la de cualquier otra persona, y por otro la del emprendedor como alguien capaz de tomar asumir riesgos sin que le tiemble el pulso.
Dos incertidumbres
La propuesta de Knott y su equipo es que esa diferencia de comportamiento tan marcado emerge, precisamente, de fundir esas dos dimensiones de la incertidumbre: la que depende de elementos externos y la que se fundamenta en la autoestima. Así, el emprendedor evitará el riesgo cuando tiene más peso la primera, y lo buscará cuando se guía por la segunda.
Crear una empresa en los Estados Unidos entraña en sí mismo mucho riesgo. El estudio indica que cada año, cerca del 10% del total de las empresas norteamericanas termina cerrando. En nuestro país, según el informe de las Cámaras de Comercio La empresa en España del año 2006, este porcentaje se sitúa en el 8,7%. Un año después de su creación sobrevive aproximadamente el 80% de las empresas y el segundo año alrededor del 70%. A los cuatro años, sólo sobrevive algo más del 50%. Sin embargo, superado el umbral de los cuatro primeros años, el cierre de empresas decrece considerablemente.
Patrón de comportamiento
Teniendo en cuenta estas dos dimensiones, el estudio crea un patrón que establece si un emprendedor entrará en el mercado o no. Si la demanda es altamente incierta y, asimismo, la incertidumbre del emprendedor respecto a su habilidad es baja, éste percibirá la situación como demasiado arriesgada y no se embarcará en una nueva aventura.
Por el contrario, cuando la demanda es incierta y la “habilidad de incertidumbre” alta, entonces el negocio está maduro para ser llevado a cabo. Además, cuando el emprendedor se enfrenta a un mercado sin garantías, pero su autoconfianza es alta, se lanzará al nuevo negocio aunque en circunstancias normales no lo hubiera hecho.
“Todos tenemos habilidades en las que creemos que destacamos, y tendemos a exagerar cuánto destacamos”, afirma Knott. “Los emprendedores suelen pensar que están por encima de la media en su capacidad de afrontar la incertidumbre que supone dirigir un negocio”.
El estudio advierte que no es que los emprendedores sean más capaces de asumir riesgos que los demás, sino que para ellos el negocio no es una situación de riesgo. Además, viven con el sentimiento de que sus conocimientos están por encima de la media, y que ellos podrán salir airosos de situaciones en los que otros terminarían fracasando.
El caso de la banca
Las conclusiones de Knott se basan en diversos estudios hechos en los últimos catorce años en el sector bancario. La banca es interesante debido a que se crean muy pocos bancos y a que es un negocio muy cíclico.
El nivel de riesgo en la banca no es mucho menor que el de otros negocios. Lo que hace ideal este sector para hacer este estudio es el hecho de que en Estados Unidos hay cincuenta mercados bancarios diferentes, es decir, es un sector muy fragmentado.
De esta manera, los investigadores pudieron diferenciar mercados dentro de un mismo sector mateniendo los parámetros comunes (como la tecnología) y analizando sólo aquellos parámetros que variaban (como la demanda). Es decir, pudieron estudiar , sin cambiar de sector, la "incertidumbre de mercado" y "la habilidad de incertidumbre".
“Los emprendedores no son diferentes al resto de la gente; ellos no ponen en juego todo su dinero porque son más capaces de asumir riesgos, sino porque su tendencia natural al optimismo les hace compensar una situación de mercado incierta”, puntualiza Knott.
La capacidad cooperativa
"La capacidad cooperativa se lleva a cabo desde el momento que surge un compromiso colectivo que se basa en una imagen o aspiración positiva y anticipatoria, y en el que todos son testigos". David Coperrider
miércoles, 26 de agosto de 2009
PROYECTO CREATIVO
PRO.CREA
(PROGRAMA CREATIVO)
“Una persona que nunca cometió un error jamás probó nada nuevo”. Albert Einstein
Carga Horaria: 8 hrs. (6 presenciales)
Cupo: 16 lugares
Profesor: Rafael Rubio
Fundamentación y propósito del Taller
Con el propósito que piensen mucho, luego se relajen y puedan soñar para transformar una idea en acción, los participantes del Taller elaboran un proceso que les va a permitir construir su herramienta de creatividad e innovación.
Metodología
El Taller se desarrolla siguiendo la metodología de los Diálogos Apreciativos que es una filosofía de cambio que parte de la premisa “descubra lo que da vida a un sistema humano y luego déjelo fluir” (http://appreciativeinquiry.cwru.edu).
Temario
I. PRIMERA FASE: DESCUBRIR
Se realiza un diálogo en parejas con el propósito de descubrir el potencial creativo que existe en cada individuo. Esto permite conocer qué es lo que funciona mejor en cada persona y lo que se debe preservar para construir la herramienta buscada.
II. SEGUNDA FASE: PREPARAR EL CAMINO
En esta Fase el participante debe sumergirse en el problema en busca de cualquier información que pueda resultar relevante.
III. TERCERA FASE: INCUBACIÓN
Aquí se trata de poder digerir toda la información reunida, constituyéndose en una Fase en la cual mucho de lo que sucede se desarrolla fuera de la conciencia enfocada.
IV. CUARTA FASE: SOÑAR DESPIERTO
Se trata de entrar en contacto con la parte más profunda de si mismo que es capaz de revelar cosas.
V. QUINTA FASE: ILUMINACIÓN
La inmersión y el soñar despierto llevan a la iluminación, cuando de repente ocurre la respuesta como salida de la nada.
Aprobación del curso
Se obtiene mediante la aprobación del documento (PROCREA) que formula el participante luego de finalizado el Taller.
Bibliografía
BARRET, FRANK J. y FRY, RONALD E. (2008). Indagación Apreciativa. Un enfoque positivo para construir capacidad cooperativa, Montevideo, Xn.
CASTILLO HOLLEY, ALICIA. (2008). Creando empresas fabulosas, Houston, Ventures Latinas.
GOLEMAN, DANIEL; KAUFMAN, PAUL y RAY, MICHAEL. (2000). El espíritu creativo, Buenos Aires, Vergara.
GOLEMAN, DANIEL. (2001). Los caminos de la meditación, Barcelona, 4ª Ed., Kairós.
(PROGRAMA CREATIVO)
“Una persona que nunca cometió un error jamás probó nada nuevo”. Albert Einstein
Carga Horaria: 8 hrs. (6 presenciales)
Cupo: 16 lugares
Profesor: Rafael Rubio
Fundamentación y propósito del Taller
Con el propósito que piensen mucho, luego se relajen y puedan soñar para transformar una idea en acción, los participantes del Taller elaboran un proceso que les va a permitir construir su herramienta de creatividad e innovación.
Metodología
El Taller se desarrolla siguiendo la metodología de los Diálogos Apreciativos que es una filosofía de cambio que parte de la premisa “descubra lo que da vida a un sistema humano y luego déjelo fluir” (http://appreciativeinquiry.cwru.edu).
Temario
I. PRIMERA FASE: DESCUBRIR
Se realiza un diálogo en parejas con el propósito de descubrir el potencial creativo que existe en cada individuo. Esto permite conocer qué es lo que funciona mejor en cada persona y lo que se debe preservar para construir la herramienta buscada.
II. SEGUNDA FASE: PREPARAR EL CAMINO
En esta Fase el participante debe sumergirse en el problema en busca de cualquier información que pueda resultar relevante.
III. TERCERA FASE: INCUBACIÓN
Aquí se trata de poder digerir toda la información reunida, constituyéndose en una Fase en la cual mucho de lo que sucede se desarrolla fuera de la conciencia enfocada.
IV. CUARTA FASE: SOÑAR DESPIERTO
Se trata de entrar en contacto con la parte más profunda de si mismo que es capaz de revelar cosas.
V. QUINTA FASE: ILUMINACIÓN
La inmersión y el soñar despierto llevan a la iluminación, cuando de repente ocurre la respuesta como salida de la nada.
Aprobación del curso
Se obtiene mediante la aprobación del documento (PROCREA) que formula el participante luego de finalizado el Taller.
Bibliografía
BARRET, FRANK J. y FRY, RONALD E. (2008). Indagación Apreciativa. Un enfoque positivo para construir capacidad cooperativa, Montevideo, Xn.
CASTILLO HOLLEY, ALICIA. (2008). Creando empresas fabulosas, Houston, Ventures Latinas.
GOLEMAN, DANIEL; KAUFMAN, PAUL y RAY, MICHAEL. (2000). El espíritu creativo, Buenos Aires, Vergara.
GOLEMAN, DANIEL. (2001). Los caminos de la meditación, Barcelona, 4ª Ed., Kairós.
Alicia Castillo Holley, [http://www.ashoka.org/fellows]
Alicia Castillo Holley, [http://www.ashoka.org/fellows]
Ashoka acaba de realeased la selección de becarios superiores ... Si alguna vez creo que el mundo va hacia atrás o hacia los lados ... tienes que saber acerca de esta gente asombrosa!
http://www.ashoka.org/fellows
DERECHOS HUMANOS
Alito Alessi, México, Senior Fellow
La eliminación de los prejuicios y las ideas equivocadas respecto a las personas discapacitadas a través deuna mezcla de baile con habilidades que permite la expresión de todas las personas.
Tasneem Siddiqui, Pakistán, Senior Fellow
Una reforma del régimen de la vivienda tradicional, mediante la concesión de antiguos moradores de casuchas con un nuevo acceso a las parcelas asequibles y desarrollados de la tierra.
Asad danés, Afganistán, Miembro
Lograr la armonía a la zona devastada por la guerra en Afganistán y el cinturón de tribus Pushtoon en Pakistán fomentando una cultura de la lectura y el aumento de la tasa de alfabetización.
Junior Smart, Reino Unido, Miembro
Ofrecer nuevas vías de reinserción para los presos a través de un sistema de tutoría por pares dirigidas por ex-delincuentes.
SALUD
Sanjeev Arora, EE.UU., miembro
Propagación de un nuevo modelo para el tratamiento de enfermedades crónicas complejas en las zonas rurales y desatendidas, mediante la conexión de los especialistas de salud urbano con los proveedores de las zonas rurales a través de la tecnología de la comunicación.
Albert Jovell, España, Miembro
La democratización de la salud dando a los pacientes una plataforma para desempeñar un rol más participativo en las decisiones relativas a su salud.
Jorge Gronda, Argentina, Senior Fellow
Creación de un sistema auto-sostenible de asistencia sanitaria alternativa para pacientes del fondo de la pirámide. (el fondo de la piramide es el termino que se refiere a los mas pobres)
Anna Alisjahbana, Indonesia, Senior Fellow
La lucha contra las altas tasas de mortalidad infantil y los problemas de desarrollo infantil a través de un modelo que combina el seguimiento y la intervención temprana y fuerte relación médico paciente.
Julia Borbolla, México, Fellow
Trascendiendo los métodos tradicionales de la psicología del niño con nuevas formas de multimedia de tratamiento.
DESARROLLO ECONÓMICO
Pierre Rabhi, Francia, Senior Fellow
Ofreciendo una alternativa a los patrones de industrialización de la agricultura mediante la demostración de las relaciones técnicas y filosóficas entre los seres humanos, la producción de alimentos, la naturaleza y la modernidad.
Ingrid Munro, Kenya, Senior Fellow
Proporcionar los pobres urbanos y el acceso a los habitantes de los barrios de negocios y los préstamos para vivienda, la salud y seguros de vida, y la educación de negocios a través de la mayor institución de microfinanciación en el este de África.
Zeinab Al-Momani, Jordania, becario
Capacitar a mujeres agricultoras a organizarse en sindicatos y tener acceso a las oportunidades económicas y sociales.
Lucie Chagnon, Canadá, becario
Traer una nueva solución para ayudar a los empleados a manejar sus responsabilidades personales a través del proveedor de primera línea de trabajo de los servicios de conciliación de la vida.
APRENDIZAJE / EDUCACION
Jean-Claude Decalonne, Francia, becario
Aumentar el rendimiento de los jóvenes en riesgo, enseñándoles el trabajo en equipo, la disciplina y la autoestima a través de la participación en las orquestas de la escuela.
Fairouz Omar, Egipto, becario
La normalización de la idea de la consejería para todas las personas a través de la formación in-consejeros de la escuela en metodologías adaptadas a la cultura egipcia.
Connie Siskowski, EE.UU., miembro
Llevar el reconocimiento y valor a los jóvenes que tienen doble función, como los estudiantes y los cuidadores de familiares enfermos, débiles o discapacitadas.
Participación ciudadana
David Castro, EE.UU., miembro
Aumento de la capacidad de las comunidades marginadas mediante la identificación de líderes de base, enseñándoles las habilidades para ser agentes de cambio.
Manon Barbeau, Canadá, becario
Restauración de la cultura aborigen dañada a través de una película profesional que conecta a las comunidades indígenas a nivel internacional.
Olivier Gaillard, Bélgica, becario
Transformación de los años de juventud en Bélgica por la organización de los adolescentes como agentes de cambio social.
Tom Steinberg, Reino Unido, Miembro
Desmitificar la política y la democracia participativa a través de interfaces de tecnología de Internet.
Raziq Fahim, Pakistán, becario
La lucha contra el reclutamiento de jóvenes por grupos extremistas y militantes de la juventud participar en el desarrollo de su región.
MEDIO AMBIENTE
Rob Hopkins, Reino Unido, becario
Proporcionar un enfoque holístico, de abajo hacia arriba solución a los problemas del cambio climático y el pico del petróleo.
Felicitaciones a estos emprendedores sociales y que sirvan de estimulo para todos nosotros.
Blog cortesia de Ventures Latinas LLC.
(c) propiedad intelectual reservada. Alicia Castillo Holley
--
Publicado por Alicia Castillo Holley para Ventures Latinas. www.ventureslatinas.com el 8/25/2009 12:38:00 AM
Ashoka acaba de realeased la selección de becarios superiores ... Si alguna vez creo que el mundo va hacia atrás o hacia los lados ... tienes que saber acerca de esta gente asombrosa!
http://www.ashoka.org/fellows
DERECHOS HUMANOS
Alito Alessi, México, Senior Fellow
La eliminación de los prejuicios y las ideas equivocadas respecto a las personas discapacitadas a través deuna mezcla de baile con habilidades que permite la expresión de todas las personas.
Tasneem Siddiqui, Pakistán, Senior Fellow
Una reforma del régimen de la vivienda tradicional, mediante la concesión de antiguos moradores de casuchas con un nuevo acceso a las parcelas asequibles y desarrollados de la tierra.
Asad danés, Afganistán, Miembro
Lograr la armonía a la zona devastada por la guerra en Afganistán y el cinturón de tribus Pushtoon en Pakistán fomentando una cultura de la lectura y el aumento de la tasa de alfabetización.
Junior Smart, Reino Unido, Miembro
Ofrecer nuevas vías de reinserción para los presos a través de un sistema de tutoría por pares dirigidas por ex-delincuentes.
SALUD
Sanjeev Arora, EE.UU., miembro
Propagación de un nuevo modelo para el tratamiento de enfermedades crónicas complejas en las zonas rurales y desatendidas, mediante la conexión de los especialistas de salud urbano con los proveedores de las zonas rurales a través de la tecnología de la comunicación.
Albert Jovell, España, Miembro
La democratización de la salud dando a los pacientes una plataforma para desempeñar un rol más participativo en las decisiones relativas a su salud.
Jorge Gronda, Argentina, Senior Fellow
Creación de un sistema auto-sostenible de asistencia sanitaria alternativa para pacientes del fondo de la pirámide. (el fondo de la piramide es el termino que se refiere a los mas pobres)
Anna Alisjahbana, Indonesia, Senior Fellow
La lucha contra las altas tasas de mortalidad infantil y los problemas de desarrollo infantil a través de un modelo que combina el seguimiento y la intervención temprana y fuerte relación médico paciente.
Julia Borbolla, México, Fellow
Trascendiendo los métodos tradicionales de la psicología del niño con nuevas formas de multimedia de tratamiento.
DESARROLLO ECONÓMICO
Pierre Rabhi, Francia, Senior Fellow
Ofreciendo una alternativa a los patrones de industrialización de la agricultura mediante la demostración de las relaciones técnicas y filosóficas entre los seres humanos, la producción de alimentos, la naturaleza y la modernidad.
Ingrid Munro, Kenya, Senior Fellow
Proporcionar los pobres urbanos y el acceso a los habitantes de los barrios de negocios y los préstamos para vivienda, la salud y seguros de vida, y la educación de negocios a través de la mayor institución de microfinanciación en el este de África.
Zeinab Al-Momani, Jordania, becario
Capacitar a mujeres agricultoras a organizarse en sindicatos y tener acceso a las oportunidades económicas y sociales.
Lucie Chagnon, Canadá, becario
Traer una nueva solución para ayudar a los empleados a manejar sus responsabilidades personales a través del proveedor de primera línea de trabajo de los servicios de conciliación de la vida.
APRENDIZAJE / EDUCACION
Jean-Claude Decalonne, Francia, becario
Aumentar el rendimiento de los jóvenes en riesgo, enseñándoles el trabajo en equipo, la disciplina y la autoestima a través de la participación en las orquestas de la escuela.
Fairouz Omar, Egipto, becario
La normalización de la idea de la consejería para todas las personas a través de la formación in-consejeros de la escuela en metodologías adaptadas a la cultura egipcia.
Connie Siskowski, EE.UU., miembro
Llevar el reconocimiento y valor a los jóvenes que tienen doble función, como los estudiantes y los cuidadores de familiares enfermos, débiles o discapacitadas.
Participación ciudadana
David Castro, EE.UU., miembro
Aumento de la capacidad de las comunidades marginadas mediante la identificación de líderes de base, enseñándoles las habilidades para ser agentes de cambio.
Manon Barbeau, Canadá, becario
Restauración de la cultura aborigen dañada a través de una película profesional que conecta a las comunidades indígenas a nivel internacional.
Olivier Gaillard, Bélgica, becario
Transformación de los años de juventud en Bélgica por la organización de los adolescentes como agentes de cambio social.
Tom Steinberg, Reino Unido, Miembro
Desmitificar la política y la democracia participativa a través de interfaces de tecnología de Internet.
Raziq Fahim, Pakistán, becario
La lucha contra el reclutamiento de jóvenes por grupos extremistas y militantes de la juventud participar en el desarrollo de su región.
MEDIO AMBIENTE
Rob Hopkins, Reino Unido, becario
Proporcionar un enfoque holístico, de abajo hacia arriba solución a los problemas del cambio climático y el pico del petróleo.
Felicitaciones a estos emprendedores sociales y que sirvan de estimulo para todos nosotros.
Blog cortesia de Ventures Latinas LLC.
(c) propiedad intelectual reservada. Alicia Castillo Holley
--
Publicado por Alicia Castillo Holley para Ventures Latinas. www.ventureslatinas.com el 8/25/2009 12:38:00 AM
El Entreprenuer, caracteristicas generales (una vision yankee)
EL ENTREPRENUER – CARACTERÍSTICAS GENERALES
Héroes, líderes en los negocios.
Luego de sobrellevar adversidades, finalmente “lo logran”.
Historias que generalmente no tienen un final feliz.
Historias de éxitos y fracasos.
Despiertan el espíritu de rebelión existente en cada uno de nosotros.
Individuo generalmente:
- con fuerte motor interior.
- ansioso.
- independiente – rechaza relaciones interpersonales.
- de entorno familiar infeliz.
- con habilidades para quebrar moldes: innovador.
- dispuesto a tomar riesgos.
EL AMBIENTE DE TRABAJO DEL ENTREPRENUER.
Estilo de liderazgo: Autocrático
Directivo
Toma de decisiones: Centralizado
Carencia de delegación
Impulsividad
Carencia de planificación
Acciones intrépidas y proactivas
Mezcla de toma de decisiones operativas y estratégicas
Horizonte Temporal: Corto
Poder: Proximidad al entreprenuer
Entorno organizacional: Alta incertidumbre
Carencia de información compartida
Supraestructura: Pobremente definida
Ausencia de organigrama formal
“Estructura “Tela de Araña”
Infraestructura: Mal definida o utilizando débiles sistemas de información y control
Ausencia de procedimientos y reglas estándar
Sistemas no formalizados (uso de criterios subjetivos y personales)
Poca integración de actividades
Descripciones y responsabilidades de trabajo pobremente definidas (alta incidencia de conflictividad y ambigüedad de roles)
Gran expansión horizontal de control
FUERZAS QUE INFLUENCIAN AL ENTREPRENUER
Perteneciente a grupos minoritarios.
Padre trabajador independiente.
Cambios de patrones institucionales (tecnología, situación política).
Influencia familiar conflictiva.
Entorno Turbulento:
CONCLUSIÓN
* - Problemas de personalidad
- Niñez conflictiva
- Problemas de autoestima
- Depresivo
* - Héroe
- Genio
- Fuerza de cambio
- Previene el deterioro de la economía
ROLES DEL ENTRPRENUER
- Innovar.
- Gerenciar y Coordinar.
- Tomador de Riesgo.
Héroes, líderes en los negocios.
Luego de sobrellevar adversidades, finalmente “lo logran”.
Historias que generalmente no tienen un final feliz.
Historias de éxitos y fracasos.
Despiertan el espíritu de rebelión existente en cada uno de nosotros.
Individuo generalmente:
- con fuerte motor interior.
- ansioso.
- independiente – rechaza relaciones interpersonales.
- de entorno familiar infeliz.
- con habilidades para quebrar moldes: innovador.
- dispuesto a tomar riesgos.
EL AMBIENTE DE TRABAJO DEL ENTREPRENUER.
Estilo de liderazgo: Autocrático
Directivo
Toma de decisiones: Centralizado
Carencia de delegación
Impulsividad
Carencia de planificación
Acciones intrépidas y proactivas
Mezcla de toma de decisiones operativas y estratégicas
Horizonte Temporal: Corto
Poder: Proximidad al entreprenuer
Entorno organizacional: Alta incertidumbre
Carencia de información compartida
Supraestructura: Pobremente definida
Ausencia de organigrama formal
“Estructura “Tela de Araña”
Infraestructura: Mal definida o utilizando débiles sistemas de información y control
Ausencia de procedimientos y reglas estándar
Sistemas no formalizados (uso de criterios subjetivos y personales)
Poca integración de actividades
Descripciones y responsabilidades de trabajo pobremente definidas (alta incidencia de conflictividad y ambigüedad de roles)
Gran expansión horizontal de control
FUERZAS QUE INFLUENCIAN AL ENTREPRENUER
Perteneciente a grupos minoritarios.
Padre trabajador independiente.
Cambios de patrones institucionales (tecnología, situación política).
Influencia familiar conflictiva.
Entorno Turbulento:
CONCLUSIÓN
* - Problemas de personalidad
- Niñez conflictiva
- Problemas de autoestima
- Depresivo
* - Héroe
- Genio
- Fuerza de cambio
- Previene el deterioro de la economía
ROLES DEL ENTRPRENUER
- Innovar.
- Gerenciar y Coordinar.
- Tomador de Riesgo.
Si avanzamos en la direccion de nuestros suenos, encontraremos un exito inesperado en cualquier momento. H. D. Thoreau
Si avanzamos en la direccion de nuestros suenos, encontraremos un exito inesperado en cualquier momento. H. D. Thoreau
La resolucion de problemas.....
La resolucion de problemas esta agotada como metodo de inspirar, movilizar y sostener el cambio en un sistema humano. El futuro del desarrollo pertenece a los metodos que fuercen y aceleren el aprendizaje. David Coperrider
lunes, 24 de agosto de 2009
viernes, 21 de agosto de 2009
La Justicia Comunitaria - Alicia Castillo
La Justicia Comunitaria
Alicia Castillo
Hace una decada fui con Sally Bendersky a Boston, le presente a Howard Stevenson, director del Centro de Emprendimiento de Harvard, a Ed Dunn, gerente del MIT forum y al genial Edward Roberts (http://en.wikipedia.org/wiki/Edward_B._Roberts) del MOT en MIT.
En esa epoca Stevenson nos comentaba acerca de los cuatro factores que en su opinion promovian o perjudicaban una cultura emprendedora. No recuerdo tres de esos factores, pero uno me dio un tubazo por la cabeza: la alegria del exito ajeno.
Como tipica immigrante, tenia en esa epoca solo un par de anyos en Chile, y anyoraba a Venezuela, a Boston (sin el invierno) y a Suiza (sin las normas)... y como veran no tengo otra forma de escribir la enye...
El tema siempre me ha dado vueltas en la cabeza pero queria compartir con uds un 'descubrimiento' reciente. En su libro 'Sway' lo primos Oru y Rom Brafman mencionan una circunstancia muy extranya en Francia y en Rusia.
El programa "quien quiere ser millonario" se presenta en varios paises del mundo siguiendo el mismo formato: Un concursante selecciona una pregunta y tiene cuatro opciones de respuestas. Si acierta, gana una cierta cantidad de dinero y tiene la opcion de tomar su premio o de continuar al siguiente nivel y volver a responder y seguir acumulando dinero o perderlo todo. El programa considera que en algunos casos el concursante pueda solicitar ayuda para responder, y se le permite llamar a alguien, preguntarle a la audiencia o eliminar dos respuestas falsas. Este programa se ha hecho muy famoso gracias a la pelicula llamada "Slumdog millionaire" (Millonario pordiosero).
En su libro Sway, los Brafman comentan que, tanto en Francia como en Rusia, se observo que cuando los concursantes pedian el apoyo de la audiencia, estos mentian a proposito para hacerlos perder. En otros paises, entre ellos Estados Unidos, la audiencia contestaba para hacerlos ganar.
Si la audiencia de un programa de television ni gana ni pierde cuando gana un concursante que haria que prefiriera ver perder a una persona? Leyendo estas reflexiones me pone a pensar en mi propia evolucion personal. En mi trabajo con emprendedores siempre tuve la intencion de ganar/ganar o de hecho, de ganar. Eso siempre se ha visto reflejado en las proposiciones de miles de inventores que nos ofrecen compartir sus innovaciones para que las llevemos al mercado, pero que no serian tan generosos con sus propios pares locales.
Que hace que una comunidad pueda entonces transformarse para convertirse en una comunidad prospera, donde el factor que mencionaba Howard Stevenson -alegria por el exito ajeno- sea una realidad. Que necesitamos hacer, a nivel de cada uno, para fomentar el emprendimiento y apoyar a todos a ser mas prosperos?
Alicia Castillo
Hace una decada fui con Sally Bendersky a Boston, le presente a Howard Stevenson, director del Centro de Emprendimiento de Harvard, a Ed Dunn, gerente del MIT forum y al genial Edward Roberts (http://en.wikipedia.org/wiki/Edward_B._Roberts) del MOT en MIT.
En esa epoca Stevenson nos comentaba acerca de los cuatro factores que en su opinion promovian o perjudicaban una cultura emprendedora. No recuerdo tres de esos factores, pero uno me dio un tubazo por la cabeza: la alegria del exito ajeno.
Como tipica immigrante, tenia en esa epoca solo un par de anyos en Chile, y anyoraba a Venezuela, a Boston (sin el invierno) y a Suiza (sin las normas)... y como veran no tengo otra forma de escribir la enye...
El tema siempre me ha dado vueltas en la cabeza pero queria compartir con uds un 'descubrimiento' reciente. En su libro 'Sway' lo primos Oru y Rom Brafman mencionan una circunstancia muy extranya en Francia y en Rusia.
El programa "quien quiere ser millonario" se presenta en varios paises del mundo siguiendo el mismo formato: Un concursante selecciona una pregunta y tiene cuatro opciones de respuestas. Si acierta, gana una cierta cantidad de dinero y tiene la opcion de tomar su premio o de continuar al siguiente nivel y volver a responder y seguir acumulando dinero o perderlo todo. El programa considera que en algunos casos el concursante pueda solicitar ayuda para responder, y se le permite llamar a alguien, preguntarle a la audiencia o eliminar dos respuestas falsas. Este programa se ha hecho muy famoso gracias a la pelicula llamada "Slumdog millionaire" (Millonario pordiosero).
En su libro Sway, los Brafman comentan que, tanto en Francia como en Rusia, se observo que cuando los concursantes pedian el apoyo de la audiencia, estos mentian a proposito para hacerlos perder. En otros paises, entre ellos Estados Unidos, la audiencia contestaba para hacerlos ganar.
Si la audiencia de un programa de television ni gana ni pierde cuando gana un concursante que haria que prefiriera ver perder a una persona? Leyendo estas reflexiones me pone a pensar en mi propia evolucion personal. En mi trabajo con emprendedores siempre tuve la intencion de ganar/ganar o de hecho, de ganar. Eso siempre se ha visto reflejado en las proposiciones de miles de inventores que nos ofrecen compartir sus innovaciones para que las llevemos al mercado, pero que no serian tan generosos con sus propios pares locales.
Que hace que una comunidad pueda entonces transformarse para convertirse en una comunidad prospera, donde el factor que mencionaba Howard Stevenson -alegria por el exito ajeno- sea una realidad. Que necesitamos hacer, a nivel de cada uno, para fomentar el emprendimiento y apoyar a todos a ser mas prosperos?
Indagación Apreciativa
Indagación Apreciativa:
Descubrir y valorar lo mejor de lo que hay
Apreciar
Visionar lo que podría ser
Dialogar lo que sería
Innovar lo que será
David Coperrider
Descubrir y valorar lo mejor de lo que hay
Apreciar
Visionar lo que podría ser
Dialogar lo que sería
Innovar lo que será
David Coperrider
jueves, 20 de agosto de 2009
El significado de la palabra no para un emprendedor
El significado de la palabra NO, para un emprendedor
Desde niños aprendemos que la palabra NO, se refiere a negación y que aquello que nos negaron deberíamos dejarlo de hacer, crecemos y todo aquello que de una manera u otra se nos negó, ya sea por parte de nuestros padres, profesores, otras personas o la misma vida, sencillamente lo dejamos de hacer, lastimosamente muchos dejan de soñar y de intentar marcar la diferencia porque algún día escucharon palabras como: NO se puede progresar, NO es Posible, etc. y otras muchas frases que al contener un NO, nos hacen sentir frustracion y deseos de "tirar todo por la borda" y poco a poco nos alejamos del deseo de superación y desarrollo personal.
Técnicamente la palabra NO, es definida de la siguiente manera: "se utiliza como negativa, rechazo o inconformidad para expresar la no realización de una acción", pero hoy te quiero mostrar un nuevo concepto acerca de esta palabra que quiero que tengas muy presente a la hora de emprender cualquier actividad, esta definición la escuche en las palabras del ingeniero Hector Andres Dominguez, mi profesor de matemáticas financieras, quien en las palabras de finalizacion de semestre dijo algo que nunca olvidare.
Ten bien presente que siempre que decidas emprender cualquier actividad lo primero que vas a recibir son criticas y desánimos con palabras que llegan buscando causarte frustración y alejarte de tu meta, y lo peor es que esas palabras van a provenir en su mayoría de las personas mas cercanas a ti, de las cuales tu esperabas recibir apoyo, pero no te preocupes que ellos no lo hacen porque no te aprecien, lo hacen influenciados por sus temores, especialmente el temor a que tu fracases pero no se dan cuenta de que con sus actos y palabras están logrando es exactamente que tu te dirijas al fracaso, aquí lo importante no es que te alejes de esas personas sino que aprendas a convertir esas palabras en una motivación para ti, y esto se logra mediante la percepción con la que tu tomes las cosas, y para cambiar la percepción ahí que empezar por cambiar tu visión de las cosas.
De ahora en adelante quiero que la palabra NO, signifique para ti: "Nueva Oportunidad", tal vez te parezca un poco simple pero el cambiar tu concepto de esta palabra puede marcar una gran diferencia en tu vida y especialmente en el éxito de tus proyectos. Por ejemplo vemos el caso de Segey Brin y Larry Page (los creadores de Google), quienes fueron con su buscador a varias compañías en busca de que alguna quisiera comprarles su producto o apoyarlos y así ganar unos cuantos dolares, pero lo que recibieron fue varios NO como respuesta, cualquier persona hubiera pensado que esas respuestas significaban que deberías desistir de esa idea ya que si la rechazaron varias compañías quería decir que era un mal producto, pero para un emprendedor significaba que la vida estaba dándoles una oportunidad diferente, una "Nueva Oportunidad" y era la de por sus propios medios convertir su idea en lo que quierian, y eso fue exactamente lo que hicieron, pienso que su éxito es notable, pero ¿te imaginas que seria de Google si hubiera sido adquirido por alguna compañía?, tal vez ni siquiera existiría.
Recuerda siempre que tienes dos opciones:
1. Tomar la palabra NO, pensando en que la vida te quiere negar algo.
2. O pensar en que la vida quiere darte un "Nueva Oportunidad", pero que es tu trabajo persistir, resistir, insistir y nunca desistir en la búsqueda de ella.
Desde niños aprendemos que la palabra NO, se refiere a negación y que aquello que nos negaron deberíamos dejarlo de hacer, crecemos y todo aquello que de una manera u otra se nos negó, ya sea por parte de nuestros padres, profesores, otras personas o la misma vida, sencillamente lo dejamos de hacer, lastimosamente muchos dejan de soñar y de intentar marcar la diferencia porque algún día escucharon palabras como: NO se puede progresar, NO es Posible, etc. y otras muchas frases que al contener un NO, nos hacen sentir frustracion y deseos de "tirar todo por la borda" y poco a poco nos alejamos del deseo de superación y desarrollo personal.
Técnicamente la palabra NO, es definida de la siguiente manera: "se utiliza como negativa, rechazo o inconformidad para expresar la no realización de una acción", pero hoy te quiero mostrar un nuevo concepto acerca de esta palabra que quiero que tengas muy presente a la hora de emprender cualquier actividad, esta definición la escuche en las palabras del ingeniero Hector Andres Dominguez, mi profesor de matemáticas financieras, quien en las palabras de finalizacion de semestre dijo algo que nunca olvidare.
Ten bien presente que siempre que decidas emprender cualquier actividad lo primero que vas a recibir son criticas y desánimos con palabras que llegan buscando causarte frustración y alejarte de tu meta, y lo peor es que esas palabras van a provenir en su mayoría de las personas mas cercanas a ti, de las cuales tu esperabas recibir apoyo, pero no te preocupes que ellos no lo hacen porque no te aprecien, lo hacen influenciados por sus temores, especialmente el temor a que tu fracases pero no se dan cuenta de que con sus actos y palabras están logrando es exactamente que tu te dirijas al fracaso, aquí lo importante no es que te alejes de esas personas sino que aprendas a convertir esas palabras en una motivación para ti, y esto se logra mediante la percepción con la que tu tomes las cosas, y para cambiar la percepción ahí que empezar por cambiar tu visión de las cosas.
De ahora en adelante quiero que la palabra NO, signifique para ti: "Nueva Oportunidad", tal vez te parezca un poco simple pero el cambiar tu concepto de esta palabra puede marcar una gran diferencia en tu vida y especialmente en el éxito de tus proyectos. Por ejemplo vemos el caso de Segey Brin y Larry Page (los creadores de Google), quienes fueron con su buscador a varias compañías en busca de que alguna quisiera comprarles su producto o apoyarlos y así ganar unos cuantos dolares, pero lo que recibieron fue varios NO como respuesta, cualquier persona hubiera pensado que esas respuestas significaban que deberías desistir de esa idea ya que si la rechazaron varias compañías quería decir que era un mal producto, pero para un emprendedor significaba que la vida estaba dándoles una oportunidad diferente, una "Nueva Oportunidad" y era la de por sus propios medios convertir su idea en lo que quierian, y eso fue exactamente lo que hicieron, pienso que su éxito es notable, pero ¿te imaginas que seria de Google si hubiera sido adquirido por alguna compañía?, tal vez ni siquiera existiría.
Recuerda siempre que tienes dos opciones:
1. Tomar la palabra NO, pensando en que la vida te quiere negar algo.
2. O pensar en que la vida quiere darte un "Nueva Oportunidad", pero que es tu trabajo persistir, resistir, insistir y nunca desistir en la búsqueda de ella.
Indagacion Apreciativa
"La Indagacion Areciativa nos provee de una construccion intelectual y practica que organiza y expande el camino para visionar la realidad y un metodo practico y racional para crear el futuro deseado". David Coperrider
miércoles, 19 de agosto de 2009
en español
Global Entrepreneurship Institute: http://blog.gcase.org/archives/447, en español: http://blog.gcase.org/archives/927
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