The Palau Güell (1886-1890) is a mansion in Barcelona, Catalonia, Spain designed by the Catalan architect Antoni Gaudí for the Catalan industrial tycoon Eusebi Güell.

El Palacio Güell (1886-1890) es un edificio diseñado por Antoni Gaudí y encuadrado en la corriente del modernismo catalán.  

“Aceptar nuestra vulnerabilidad en lugar de tratar de ocultarla es la mejor manera de adaptarse a la realidad”. David Viscott.

http://principiodeuncomienzo.wordpress.com/2013/10/30/vulnerable/ 

Escribo estas líneas sentado en el Ave. Voy camino de Madrid. A un reunión que siento que puede cambiar mi vida para siempre. ¿Cómo me relajo ante esta situación? Escribiendo.

Veo el paisaje pasar a una velocidad de vértigo, pero yo solo pienso en una cosa. Me dirijo directamente hacia la incertidumbre. Y eso le produce  a todo ser humano, ansiedad.

Cuando nos encontramos así , nos inventamos y focalizamos en lo negativo de la situación. Nuestro cerebro nos proporciona historias de lo más inverosímiles y siempre con el peor resultado. Pero preocuparse no es lo mismo que prepararse para la situación. Tenemos que ocuparnos de lo que nos podemos encontrar, no “pre-ocuparnos” antes de tiempo.

El tren se balancea, y así estoy yo. Como en un balancín. El tronco que tengo debajo de mis pies gira y gira; y si no quiero perder la estabilidad, tengo que seguir moviéndolo , girándolo más y más.  Hacia adelante. Y eso es lo que voy a hacer.

Esta reunión es gracias a un compromiso que tengo conmigo mismo desde hace 2 años. Sé que si fracaso, la responsabilidad será solo mía, pero es mi sueño y voy a por él. Tengo a mi lado el asiento vacío, pero sé que está ocupado por el miedo.

Lo llevo conmigo desde que me comprometí con este sueño y en todo lo nuevo que emprendemos. Pero si quieres bailar, miedo, lo haremos. Aunque con lo malo que soy bailando, seguro que le piso los pies.

Las opiniones de los demás, me han ayudado a empujarme hacia esta reunión, a la que temo. Otras veces hubieran hecho que no creyera en lo que era capaz.

Uno de ellos, me dijo que para él, era un héroe, que él jamás habría arriesgado y yo lo hacía por unas razones muy coherentes.

Me he elegido a mí mismo. Ya vale de esperar, a que otros me eligieran a mí. He cogido la iniciativa de crear mi vida.

Sé que lo que se va a crear tras la reunión, es algo que marcara la diferencia, algo que conectara a mucha gente, y eso es algo que te inunda de emoción.

Lo reconozco, tuve el pensamiento de echarme atrás. Pero si hacia eso, todo estaría Kaputt y esta vez no pensaba permitir que eso sucediera. Iba hacia adelante. Ya valía de ir sobre seguro, ya vale de alejarme de lo peligroso.

Si quería algo, tenía que arriesgar.

Al arriesgarme, surgen las oportunidades y entre ellas, esta reunión. Siento que es una oportunidad que me puede dar la posibilidad de demostrar todo  lo que llevo dentro de mí a un nivel nunca inimaginable por mí hasta el día de hoy.

He vivido una batalla entre la búsqueda de mi seguridad y el deseo de sacar delante todo lo que sentía. Son punzadas de dolor que muchas veces hemos intentando acallar por el miedo a qué dirán. ¡¡Ahora, me importa más yo lo que siento, no lo que piensen los demás!!

Empieza a llover, camino de Madrid. Todos usamos paraguas o deseamos usarlo cuando cae agua. Pero si ahora estuviera en la calle, no querría usarlo. Enfrentarse a lo desconocido, salir de tu zona de confort, es decidir no usar el paraguas, no querer seguridad, es querer vivir cada instante. No quiero usar el paraguas.

Pero si me vieran sin él, me intentarían hacer que pasara vergüenza.. Vergüenza al que intenta ser diferente a los demás. Pues seré diferente, no soy como los demás, yo estoy intentando con coraje y esfuerzo realizar un sueño. Mientras otros, se quejan  de que jamás lo conseguirán, que no tienen tiempo o ciento de excusas parecidas, pasará el tiempo y jamás lo intentaran.

Me siento vulnerable, lo reconozco y más cuando tenga la reunión, cuando muestre mi proyecto. Me sentiré desnudo, mostrándome quien soy de verdad. Ojala hubiera alguna forma de hacerlo, y no sentirme así, pero es imposible.

Quizá no salga la reunión como yo espero. ¿Qué pasaría si fuera así?. Que seguiré persistiendo. Confío en mi, en mis posibilidades. Seguiré, sea cual sea el resultado, Continuaré.

Ya vale de dolor, de angustia y de desesperación. Quiero magia, hacer realidad sueños y voy hacia ellos.

Estoy llegando, el tren baja de velocidad, pero aumenta mi vulnerabilidad. Si es como así me siento y sentiré cada vez que salga de mi zona de confort, bienvenida sea.

Será así, porque me confirmará esa sensación, que cada vez me voy superando, yendo a por nuevos sueños y subiendo el listón un poco más.

Ya he parado, se abren las puertas del tren. Hay que salir. Doy un paso. Un paso hacia algo nuevo, un paso superando los límites de mi zona de confort. Un paso hacia lo desconocido.

Como dice Seth Godin , en su libro ” V de vulnerable“, la vida está fuera de la zona de confort. Mi vida está fuera del tren. Voy a por ello.

¿Qué te atreverías a hacer si el miedo no te pudiera atenazar? ¿ Dónde se encuentran tus sueños, en tu zona de confort o fuera de ella? ¿Cómo te sientes cuando das un paso hacia algo nuevo para ti? ¿Qué sueño quieres conseguir y te hace sentirte vulnerable?

surfeando con Tato

4D, Dream, Soñar el futuro:

"La diferencia entre lo que
hacemos y lo que somos 
capaces de hacer, 
resolvería la mayoría 
de los problemas del
mundo".
M. Gandhi

Campus, as seen from a plane, a helicopter, an octocopter, a quadcopter, a zeppelin and a hillside:

http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fstanford.io%2F1cp8KZt&h=AAQEa3k9y 

Ana

EL APRENDIZAJE ES EXPERIENCIA LO DEMÁS ES INFORMACION. Albert Einstein.

http://www.bebesymas.com/educacion-infantil/el-nino-viene-disenado-para-experimentar-el-arbol-entrevista-a-isabel-fernandez-del-castillo-tercera-parte 
"Las criaturas vienen diseñadas para experimentar el árbol: subirse a él (cuando tiene la edad), jugar a su sombra, escuchar el ruido de las hojas cuando hace viento, coger las ramas caídas para hacer una cabaña, ver cómo los pájaros se cobijan en él, comer su fruta, o recoger las semillas y germinarlas, observar las hojas en otoño cuando se secan y caen, maravillarse con las hojas y flores cuando brotan en primavera, dibujarlo…
Después ya podrá estudiar al árbol en la clase de ciencias, pero después de haber tenido la experiencia física y sensorial, el aprendizaje adquiere otra cualidad. Primero hay que explorar el territorio, luego puedes entender el mapa. Eso es “conocimiento del medio” auténtico.
  
 

Hoy terminamos la entrevista a la especialista en aprendizaje infantil creativo Isabel Fernández del Castillo, una mujer que, desde la publicación de su obra “La Revolución del nacimiento” ha continuado investigando y trabajando ahora en el campo de la formación de educadores.

En la primera y la segunda parte de esta extensa entrevista hemos hablado con ella de los hemisferios cerebrales y de la construcción del pensamiento de los seres humanos desde su infancia, con especial énfasis en la necesidad que la experiencia física y sensorial en la Naturaleza tiene para los niños.

Te he escuchado hablar del ecosistema del niño, y es un término que me encanta, ¿puedes explicar a los lectores a qué te refieres con esto?

Ya la mayoría de las personas entienden ya qué es un ecosistema cuando hablamos de la naturaleza; si quieres salvar al lince, no actúas sobre el lince, sino sobre su hábitat. Si no hay hábitat, no hay lince.

También se entiende cuando hablamos del parto, la lactancia materna o la crianza. Cuando el entorno es apropiado, la fisiología y el instinto pueden manifestarse. Solo hay que ver cómo se comporta un recién nacido si está en un entorno apropiado: encuentran y se enganchan al pecho por sí mismos de un modo perfecto. Es prodigioso, la inteligencia de la naturaleza en acción.

¿Hay entornos adecuados y entornos que no lo son para los niños?.

Se trata de extender ese concepto más allá. El niño pequeño necesita principalmente unas sólidas raíces afectivas, y luego alas, es decir, autonomía para tener esa experiencia intensa en el mundo real, y mucha vivencia de la naturaleza.

¿En la actualidad está sucediendo lo contrario?

Muchos niños ahora son empujados prematuramente a una autonomía afectiva, mientras que su autonomía en la vida diaria y sus actividades ha quedado limitada hasta un punto nunca visto antes en la historia.

No solo eso, además están ingresando prematuramente en el mundo virtual, sin antes de haber experimentado a fondo el mundo real.

Me inspiró tu reflexión sobre que hacemos aprender el mapa antes que el territorio hablando de como se ofrece a los niños el aprendizaje sobre el medio natural y social, ¿puedes darnos algunas claves sobre cómo los niños tendrían que poder aprender de verdad?

Cuando en el colegio se aprende lo que es un “árbol”, verás a una veintena de niños coloreando el dibujo correspondiente en una ficha. Es patético, sinceramente.

El niño viene diseñado para experimentar el árbol: subirse a él (cuando tiene la edad), jugar a su sombra, escuchar el ruido de las hojas cuando hace viento, coger las ramas caídas para hacer una cabaña, comer su fruta, si es un frutal.

O recoger las bellotas y germinarlas, observar las hojas en otoño cuando se secan y caen, maravillarse con las hojas y flores cuando brotan en primavera, dibujarlo…

Después ya podrá estudiar al árbol en la clase de ciencias, pero después de haber tenido la experiencia física y sensorial, el aprendizaje adquiere otra cualidad. Primero hay que explorar el territorio, luego puedes entender el mapa. Eso es “conocimiento del medio” auténtico.

¿Cuán importante es la Naturaleza para que el niño crezca sano intelectual y emocionalmente?

Me encantó la afirmación de Nils Bergman “el ecosistema natural del recién nacido es el regazo de su madre”. Es así.

Dando un paso más, es fácil entender que el ecosistema natural de la humanidad es la naturaleza, al menos en alguna medida.

Pero es que la medida es cada vez menor. La humanidad ha perdido el contacto con la naturaleza porque ha perdido el contacto con la suya propia.

Si hay futuro en este planeta, pasa por sentirnos “parte de” y no “propietarios de” la Tierra. Y ese sentimiento de pertenencia se adquiere en las experiencias tempranas de fusión con la madre, y en la vivencia de la naturaleza, que también es nuestra madre.

¿Y si vivimos en una ciudad y apenas tenemos tiempo entre colegio y trabajo, qué podemos hacer para darle al niño un entorno lo más adecuado posible?

Entre el negro y el blanco hay muchas tonalidades intermedias. Es cuestión de encontrar la que sea factible en cada momento. Es importante que los niños, y también nosotros, vivamos y tengamos una referencia, aunque sea de vez en cuando, de lo que es naturaleza salvaje, sin ninguna intervención humana.

En la medida de lo posible. En lo cotidiano, a veces tenemos más opciones de las que vemos: se puede escoger entre ir a un sucedáneo de parque con suelo sintético, o caminar 3 manzanas e ir a uno que tenga árboles, plantas, arena, y si tiene charcos, mejor.

Entiendo, deberíamos optar por un ocio más natural, especialmente pensando en los niños. ¿Nos das más sugerencias?

Podemos pasar las tardes de los sábados en el centro comercial, o coger el tren de cercanías e irnos a montar en bici al campo, o a un pueblo pequeño.

En casa podemos neutralizar al niño durante horas frente a la tele, o dejarle jugar con objetos reales, con personas reales. Podemos hacerle vivir en el mundo del juguete de plástico, u ofrecerle otras experiencias más auténticas. En realidad, tenemos más opciones de las que imaginamos.

Por supuesto, Isabel, hay más opciones que seguro podemos lograr con un poco de imaginación y empeño.

Le agradecemos enormemente a Isabel Fernández del Castillo la entrevista que ha concedido a Bebés y más y continuaremos investigando sobre propuestas para cambiar la Educación y ofrecer a los niños la formación más sana, libre y completa posible para permitirles desarrollar todo su potencial.

En Bebés y más | Las tres bases del aprendizaje de tu hijo: el error , Diez cosas que tu hijo necesita hacer, “El sistema educativo es anacrónico”, documental de Eduard Punset

Con Jenna Beth, Ramona DeVille, Deanne Roye y Jackie Salimen.

ARCOS DE LA MEMORIA Secuencia nº 2 (fragmento)

Los Mensajes Felices de Harvard: La felicidad está en las cosas Simples

Harvard University

Los siguientes son los Mensajes Felices de Harvard, son un compendio de los 13 más importantes consejos dados a los alumnos inscritos en la Cátedra llamada Mayor Felicidad que imparte el  famoso Dr. Tal Ben-Shahar en psicología especializado en la felicidad.

A primera vista pueden parecer simplones y demasiado sencillos pero si lo pensamos bien nos damos cuenta que se repite el patrón que tantas veces hemos escuchado: La felicidad está en las cosas Simples

El israelí dicta en Harvard el curso Mayor felicidad, cada semestre atrae cerca de 1.400 alumnos

La felicidad es el anhelo de cualquier persona, pero muchas veces no se sabe cómo alcanzarla. Por esto, la Universidad de Harvard diseñó un curso que ayuda a conseguir ese estado, Cátedra que se ha convertido en una de las más populares de esa prestigiosa casa de estudios.

La clase se llama Mayor felicidad y es dictada por Tal Ben-Shahar, un israelí experto en psicología positiva. A pesar de ser un curso electivo, cada semestre 1.400 alumnos de diferentes carreras se inscriben en él.

La Cátedra está fundamentada en encuestas y estudios de campo sobre las características y componentes que permiten vivir felizmente. En ella Ben-Shahar, también conocido como el gurú de la felicidad, entrega 13 consejos que contribuyen a alcanzarla. Son tips bastante sencillos y fáciles de seguir. Y aquí están.

1. 30 minutos de ejercicio

Todos los expertos coinciden en que hacer actividad física es igual de bueno que tomar un antidepresivo para mejorar el ánimo. Treinta minutos de ejercicio son el mejor antídoto contra la tristeza y el estrés.

2. El desayuno es clave

Algunas personas se saltan el desayuno porque no tienen tiempo o porque no quieren engordar. Estudios demuestran que desayunar ayuda a tener energía, pensar y desempeñar exitosamente las actividades.

3. Agradezca lo bueno

Escriba en un papel 10 cosas que tiene en su vida que le dan felicidad. Cuando hacemos una lista de gratitud, nos obligamos a enfocarnos en cosas buenas.

4. Sea asertivo

Pida lo que realmente quiere y diga lo que piensa. Está demostrado que ser asertivo ayuda a mejorar la autoestima. Aguantar en silencio todo lo único que genera es tristeza y desesperanza.

5. Gaste en experiencias

Gaste su dinero en experiencias, no en cosas. El 75 por ciento de las personas se siente más feliz cuando invierte su dinero en viajes, cursos y clases. En cambio, solo el 34 por ciento dice sentirse más feliz cuando compra cosas.

6. No posponga

No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy. Estudios demuestran que hay más ansiedad y tensión cuanto más se posterga. Haga listas semanales y salga de ellas.

7. Sea amable y sonría

Siempre salude y sea amable con los demás. Solo sonreír cambia el estado de ánimo. Además, la mayoría de la gente lo valorará y lo tratará mejor.

8. Cuide su postura

Caminar derecho con los hombros ligeramente hacia atrás y la vista hacia el frente ayuda a mantener un buen estado de ánimo.

9. La música es esencial

Está comprobado que escuchar música despierta deseos de cantar y bailar, lo que alegra la vida.

10. Piense en lo que come

Lo que consume tiene un impacto muy importante en su estado de ánimo. Por esta razón, lo recomendable es comer algo ligero cada tres o cuatro horas para así mantener los niveles de glucosa estables. No se salte comidas y evite el exceso de harinas blancas y el azúcar. Coma de todo y varíe los alimentos.

11. Acepte el fracaso

Acepte los fracasos como parte de la vida y aprenda de ellos.

12. Cuide su aspecto

El 41 por ciento de la gente dice que se siente más feliz cuando piensa que se ve bien.

13. Rodéese de sus mejores recuerdos.

Pegue recuerdos agradables, frases y fotos de sus seres queridos por todos lados, en su nevera, en su computador, en su escritorio… Rodéese de cosas que le recuerden momentos bonitos.

Quiero dejar mi comentario además sobre el punto 1o, el cual es Piense lo que come. Creo que el consejo es bueno pero se pierde el mejor mensaje, Pensar lo que se come, ser consciente de cada bocado, disfrutarlo y agradecerlo seguramente trae tanto beneficio como el comer alimentos, orgánicos, alcalinos, ricos en nutrientes pero engullidos como un mero trámite de supervivencia.

¡Que seas Feliz!

 

 

Con Ana Cassone y Sofia Alazraki.

Calle peatonal en Viena

donde lo emocional supera a lo racional

http://www.puromarketing.com/ 

por Omar Pereyra 0 Archivado en:Vida

 El Talentismo es el Nuevo Capitalismo. Ya he mencionado en otras ocasiones el término (acuñado por Juan Carlos Cubeiro), pero creo conveniente profundizar algo más. Es un nuevo escenario que afecta a todas las marcas, sean empresariales o personales. Para mí, la crisis ya ha acabado y hemos entrado en un nuevo modelo económico. En esta nueva era (más digital que nunca), el talento es más escaso que el capital (más propio de la era industrial o capitalismo que conocíamos hasta antes de la crisis) y, por tanto, es más valioso.

¿Por qué ahora es más escaso y valioso el talento? Porque, por ejemplo, no todo el mundo se adaptará bien a la Revolución Digital y a la vertiginosa evolución de las nuevas tecnologías, tampoco entenderá bien el valor de la marca personal y el nuevo mercado laboral y/o no entenderá el papel de las economías emergentes y la RSC. Es decir, habrá un "gap" o brecha entre el nuevo talento que requerirán las entidades para salir adelante y el que realmente habrá.

El capital ya no será tan decisivo. En el ámbito empresarial, lo intangible (el capital humano, los clientes, la marca o las expectativas de futuro que generan un buen IOR) es mucho más valioso que lo tangible (más valorado por el ROI), lo emocional supera a lo racional y el hemisferio derecho del cerebro (el más creativo) cobra más importancia al hacerse más necesaria la innovación. Destacarán los modelos de negocio "gratuitos" (y simultáneamente muy rentables), el altruismo y la generosidad, es decir, el hecho de ofrecer gratis lo que sabes para ganar lo que vales (propio de las tendencias del "Inbound Marketing") y el ser socialmente responsables se antojarán fundamentales. Por tanto, ¿qué podemos hacer ahora?

En el Capitalismo, "las empresas grandes se solían comer a las pequeñas". Ahora, en el Talentismo, "las rápidas se comerán a las lentas". El tamaño no será tan decisivo y, de hecho, las empresas grandes suelen ser más lentas que las pequeñas en sus movimientos (muchas son "empresas dinosaurio"). Se requiere el rediseño de los modelos de negocio y de las propuestas de valor, ya que los sistemas socio-económicos se reinventarán.

A nivel personal, ocurrirá algo similar. En mi opinión, los profesionales deben estar bien preparados, trabajar duro, tener una buena red de contactos, reforzar su marca personal, estar al tanto de las tendencias y ser empáticos con lo que quieren los consumidores y las entidades. "El caos" será algo común, trabajaremos de forma disruptiva y por proyectos (lo de ser indefinido en un sitio será complicado). Vivimos en la Era del Conocimiento.

Hay que adaptarse a las tecnologías o se sufrirá un "darwinismo digital", hay que pensar globalmente y actuar localmente, las pirámides organizativas irán desapareciendo y aparecerán estructuras más horizontales y colaborativas, destacarán los nichos de especialización (véase la Teoría de la Larga Cola), etc. Las tendencias son claras y sólo nos quedan dos opciones: "renovarse o morir". Los éxitos del pasado no sirven para el futuro. Un futuro vertiginoso, pero apasionante.

sto Fabio Polverini è proprio bravo!!!! che ne dite????

Los que saben de tenis

EL LAZO QUE NOS UNE

http://vivoemprendiendo.com/2013/10/30/el-lazo-que-nos-une-la-comunicacion-organizacional/ 

¿Cómo mantenemos unidas las áreas y a las personas dentro de una organización?  con una herramienta eficiente y poderosa: la comunicación.

En las relaciones personales y laborales, comunicarse adecuadamente, es clave para el éxito, pero es un elemento tan cotidiano que ya no nos cuestionamos si lo estamos usando bien. Creemos que comunicarnos es hablar, no es así. El proceso es eficiente cuando conseguimos retroalimentación, esto se logra con un mensaje eficaz y después discerniendo el mensaje que nos llega de regreso, así comenzaremos a utilizar la comunicación para  vincular las partes, hay que  enviar de regreso las conclusiones obtenidas y recopilar de nuevo información.

¿Qué debemos considerar para una correcta comunicación organizacional?

• El mensaje ¿Tengo claro lo que quiero decir?

De aquello que quiero transmitir; ¿Qué quiero que sepan?, ¿Quiero recriminar o quiero informar?, ¿Es necesario que todas las áreas estén enteradas?. Concretar el mensaje parece fácil, no lo es y hacerlo bien es el inicio de un proceso eficiente.

• ¿Cuál sería el medio ideal para decirlo?

Siempre será mejor la comunicación cara a cara,  establecer una sala de juntas puede genera un mejor ambiente que en la oficina del jefe. Organizar los conceptos a tratar, plantear el contexto y ser concretos. Los puntos clave se dan por escrito y se mantiene visible el objetivo. Si no es posible la comunicación en persona, se debe establecer qué vía es la adecuada para dar a conocer el mensaje, esto depende de las características particulares de nuestra organización.

• ¿Les ha llegado el mensaje a los receptores correctos?

Parecería que en persona no ocurrirá que el mensaje no llega a quien se pretende, pero te puedes estar dirigiendo a alguien sin que éste se sienta aludido. Hay que ser claros y tener mas cuidado si es por  medios indirectos, en cualquiera de los casos necesitamos pedir un acuse de recibo para asegurarnos que llegó a quien pretendíamos.

• ¿Qué han entendido ellos?

Tanto en la junta como en un medio indirecto, al solicitar una respuesta de su parte debemos enterarnos de qué fue lo que entendieron, si hemos generado confianza entre el equipo de trabajo ellos tendrán interés en comentar sus observaciones, así tendremos retroalimentación con  información valiosa, no la menosprecies.

¡Suena ideal! Pero en la realidad ¿qué ocurre? seamos honestos, no planeamos lo que vamos a comunicar, dejamos que las emociones predominen, ocupamos más tiempo en hablar acerca de ellas (enojo, frustración, preocupación) que en transmitir un mensaje concreto. La mayoría de las juntas son largas y tediosas, esperadas con fastidio y aburrimiento entre los convocados (las consideran pérdida de tiempo) los logros y tropiezos se transmiten por medio de rumores  que distorsionan la verdad. Esto sucede porque la comunicación organizacional tiene un grado de especialización que pocas veces se aprecia, y en ocasiones el emprendedor, al convertirse en la cabeza del equipo, considera que tiene el derecho a hablar cuanto quiera y de lo que quiera y es obligación del resto escucharlo. Las estrategias, los medios, el mensaje y la eficacia, deben ser tratados con profesionalismo y con la misma importancia que cualquiera de las otras áreas, hay que asesorarse para ejecutarla. La comunicación enlaza las áreas y las personas, necesitamos esa unidad para caminar sobre el mismo rumbo y hacia el mismo objetivo. ¿Se lo dejamos entonces  a nuestras emociones y caprichos? o lo profesionalizamos para convertirla en una herramienta a nuestro favor.

Aline Suárez del Real
Twitter: @ursulaamaranta
http://www.loquenoentraen140caracteres.blogspot.com

La Catedral de San Esteban en Viena

Champs Elysees

El poder y la magia de pedir lo que realmente quieres…

http://guadalupedelamata.wordpress.com/2013/10/30/el-poder-y-la-magia-de-pedir-lo-que-realmente-quieres/ 

En un encuentro llamado “Preguntas, respuestas y un poco de música” en la Universidad de Vanderbilt, el joven Michael Pollack cumplió un sueño: tocar  el piano junto a Billy Joel,  una de las grandes estrellas de la música estadounidense, con más de 40 hits desde “Piano Man” y ganador de seis Grammys.

Billy Joel subió  al escenario para conversar con los estudiantes y tocar algo de música. Pero el joven Michael Pollack decidió ir más allá y le preguntó si podía tocar con él. Para sorpresa de todos, el artista dijo “Sí”.

“Ha sido un sueño tocar esta canción con él” dijo luego el estudiante.

El poder y la magia de pedir lo que realmente quieres…

Este vídeo es un ejemplo de  algo que a muchos nos da miedo: pedir lo que deseamos.  También muestra que, a veces, basta con pedir abiertamente y pensar que… lo peor que nos puede pasar, es que nos digan que no.

Pedir es algo muy importante, especialmente si queremos generar cambios en nuestras vidas y en nuestros proyectos. Los emprendedores sociales que he conocido y que más lejos han llegado  saben pedir lo que necesitan y sobre todo, saben hacerlo bien.

Algunos tienen  esa capacidad y lo hacen con naturalidad, otros han tenido que aprenderlo con esfuerzo y experiencia.

Pero teniendo en cuenta todos los elementos que necesita un emprendedor para lograr su objetivo y las dificultades con las que se va a encontrar, no saber pedir las cosas puede ser un obstáculo importante para desarrollar su idea e implementarla.

Te dejo aquí algunas estrategias que puedes utilizar para mejorar tus peticiones.

Reflexiona antes de pedir y pregúntate:

¿Tengo claro lo que quiero pedir? ¿Estoy verdaderamente seguro de que es eso y no otra cosa lo que de verdad necesito? ¿Al pedirlo dejo claro que si lo tuviera lo pondría al servicio de mi proyecto sin dudarlo un solo instante? Procura tener claro que lo que estás pidiendo es justo aquello que de verdad necesitas.

Piensa: ¿Qué es lo peor que te puede pasar?

Ante el miedo a pedir, que a veces nos bloquea, hacerse esta pregunta puede resultar muy útil. Normalmente lo peor que nos puede pasar si pedimos ayuda es que nos digan que no, y quedarnos exactamente igual que estamos. Bueno, en realidad mejor, porque esa negativa es información útil. Ante una negativa podemos actuar y seguir distintas estrategias: buscar nuevas maneras de pedir lo que necesitamos a la misma persona o buscar soluciones y apoyos en otro lado. Si no preguntamos en primer lugar siempre tendremos la duda de si en realidad era posible conseguirlo.

Pide claramente

Sé preciso. Piensa claramente tu petición. Tómate el tiempo de prepararla. Escribe las palabras clave que vas a utilizar para tener mayor impacto. Las palabras son poderosas,  por eso es importante elegirlas cuidadosamente.

Pide con confianza

La gente que pide con confianza obtiene más que aquellas que están constantemente dudando. La fe y las dudas son fenómenos contagiosos: si no eres capaz de demostrar que crees en tu proyecto y que para ponerlo en marcha estás dispuesto a arriesgar cuanto esté a tu alcance, será muy difícil que generes entusiasmo en otros. Cuando te has dado cuenta que quieres pedir algo, hazlo con certeza, audacia y confianza.

Pide con insistencia

Algunas personas se repliegan después de hacer un pedido tímido. Se van demasiado rápido. Sigue preguntando hasta que encuentres las respuestas. En la prospección existen usualmente 4 o 5 “no’s” antes que tengas un “si’’. No te desanimes! 

Pide creativamente

Si quieres la atención de algo, no pidas de la manera común. Usa tu creatividad para inventar una presentación de algo impacto.

Pide sinceramente

Cuando realmente necesites ayuda, la gente responderá. Sinceridad significa dejar caer la fachada y mostrar la voluntad de ser vulnerable. No te preocupes si tu presentación no es perfecta, pide desde tu corazón. Mantenlo simple y la gente se abrirá  a ti.

¿Te atreves a intentarlo?

Si es así te propongo que esta semana reúnas todo tu valor y preguntes UNA COSA que necesites, quieras, esperes o desees.  Y para ir más allá… PIDE ALGO

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